書名：諾亞的魔幻旅程
作者：約翰．波恩(John Boyne)
這本書的作者就是寫出鼎鼎大名的《穿條紋衣的男孩》的John Boyne，衝著《穿條紋衣的男孩》所帶給我的震撼，沒有道理錯過這本童話魔幻小品，結果也真的沒讓我失望。
本書敘述一個八歲小男孩，因為無法面對媽媽重病的事實，而短暫翹家一天的故事，蹺家的小男孩諾亞遇到許多奇人怪事，他碰到了會說話的樹、熱心的臘腸狗和餓驢還有一個神秘的老玩具工匠，這個老工匠，帶給諾亞一個如夢似幻的午後，故事情節類似「木偶奇遇記」與「愛麗絲夢遊仙境」，充滿了驚喜連連的魔幻，小男孩與老工匠之間短暫的一日忘年之交，更是本書最精采之處。
老玩具木匠對逝去過往的遺憾，八歲小男孩對未來未知的徬徨，老人將遺憾和志趣藉由短短一天的對話傳承給男孩，開著一家玩具店老人透過講述自己奇幻的過往遭遇，讓諾亞知道人們往往要懂得失去，才會懂得珍惜，而老玩具木匠不希望諾亞也和他一樣因為短暫的迷失而抱憾終身(老工匠沒有見到他的父親最後一面)，只能窩在沒有客人的玩具店內，刨製各式各樣的木偶來敘述與回顧自己的一生，懺悔後悔的一生。
當然，不論是老人還是諾亞，對他們而言，旅行的最後目的其實就是回家。
我們常說再見，是希望再見面，但往往是再也不見面，等到生命就快要結束時，到了最後，我們心中的遺憾，就是在生命的某個時候，來不及對某個人說出最重要的話，從老人的故事內，總是無法看清人生的前方，也無法諒解過去，即便他具有昔日的榮光和一身的雕刻技藝。
對於諾亞而言，他和所有的男孩一樣，每個男孩在成長的過程中總是很想離開家去見識外面的天地，去尋找自己心目中的典範人物，這種典範人物稱之為：師傅。我從本書讀出和多數讀者不一樣的感受，我認為老玩具師傅和男孩之間，正是一種人生難尋的忘年師徒關係。
一個男孩成長的過程，師傅的角色往往比老師與父親來的重要，老師對於男孩而言太過於正面、太過於道德，這對男孩而言，只是一種沉重的形象；而父親對於男孩，往往會隱藏其真實的一面而給予過多的期許，對於一個男孩而言，老師與父親雖然都是必要的，但多半無法讓男孩信服。
師傅就不一樣了，師傅傳授的多半只是技藝或專業，師傅在徒弟面前無須裝模作樣，師傅在徒弟的面前就是一個活生生的真實長輩，師傅可能會花天酒地，師傅可能會招搖撞騙，師傅可能會傳授徒弟一些現實的卑劣，師傅可以和徒弟分享失敗或不愉快的過往，對於徒弟而言，師傅不再只是裝模作樣的學校老師，而師徒之間的相處也無須像父子之間必須遷就倫理道道。換言之，師傅比較具有人味。
對於諾亞而言，玩具店老工匠正是他人生的啟蒙師父，雖然只有短短一天，老師傅用自己的失敗遭遇啟發了男孩的內心，知道如何去珍惜一切，老師傅也用短短一天，藉由玩具木偶的有趣世界讓小男孩找尋到一生的志業：木偶玩具師父。
不管年紀多大，小男生也好、新鮮畢業生也罷，如果能夠碰到一位好的師傅，不也世人生之大幸啊！可惜的是，學校的老師絕大部分無法扮演這樣的角色。
如果要用一句話來形容這本書：「這是一本男人之間的傳承故事！」
評：五顆星
作者：約翰．波恩(John Boyne)
這本書的作者就是寫出鼎鼎大名的《穿條紋衣的男孩》的John Boyne，衝著《穿條紋衣的男孩》所帶給我的震撼，沒有道理錯過這本童話魔幻小品，結果也真的沒讓我失望。
本書敘述一個八歲小男孩，因為無法面對媽媽重病的事實，而短暫翹家一天的故事，蹺家的小男孩諾亞遇到許多奇人怪事，他碰到了會說話的樹、熱心的臘腸狗和餓驢還有一個神秘的老玩具工匠，這個老工匠，帶給諾亞一個如夢似幻的午後，故事情節類似「木偶奇遇記」與「愛麗絲夢遊仙境」，充滿了驚喜連連的魔幻，小男孩與老工匠之間短暫的一日忘年之交，更是本書最精采之處。
老玩具木匠對逝去過往的遺憾，八歲小男孩對未來未知的徬徨，老人將遺憾和志趣藉由短短一天的對話傳承給男孩，開著一家玩具店老人透過講述自己奇幻的過往遭遇，讓諾亞知道人們往往要懂得失去，才會懂得珍惜，而老玩具木匠不希望諾亞也和他一樣因為短暫的迷失而抱憾終身(老工匠沒有見到他的父親最後一面)，只能窩在沒有客人的玩具店內，刨製各式各樣的木偶來敘述與回顧自己的一生，懺悔後悔的一生。
當然，不論是老人還是諾亞，對他們而言，旅行的最後目的其實就是回家。
我們常說再見，是希望再見面，但往往是再也不見面，等到生命就快要結束時，到了最後，我們心中的遺憾，就是在生命的某個時候，來不及對某個人說出最重要的話，從老人的故事內，總是無法看清人生的前方，也無法諒解過去，即便他具有昔日的榮光和一身的雕刻技藝。
對於諾亞而言，他和所有的男孩一樣，每個男孩在成長的過程中總是很想離開家去見識外面的天地，去尋找自己心目中的典範人物，這種典範人物稱之為：師傅。我從本書讀出和多數讀者不一樣的感受，我認為老玩具師傅和男孩之間，正是一種人生難尋的忘年師徒關係。
一個男孩成長的過程，師傅的角色往往比老師與父親來的重要，老師對於男孩而言太過於正面、太過於道德，這對男孩而言，只是一種沉重的形象；而父親對於男孩，往往會隱藏其真實的一面而給予過多的期許，對於一個男孩而言，老師與父親雖然都是必要的，但多半無法讓男孩信服。
師傅就不一樣了，師傅傳授的多半只是技藝或專業，師傅在徒弟面前無須裝模作樣，師傅在徒弟的面前就是一個活生生的真實長輩，師傅可能會花天酒地，師傅可能會招搖撞騙，師傅可能會傳授徒弟一些現實的卑劣，師傅可以和徒弟分享失敗或不愉快的過往，對於徒弟而言，師傅不再只是裝模作樣的學校老師，而師徒之間的相處也無須像父子之間必須遷就倫理道道。換言之，師傅比較具有人味。
對於諾亞而言，玩具店老工匠正是他人生的啟蒙師父，雖然只有短短一天，老師傅用自己的失敗遭遇啟發了男孩的內心，知道如何去珍惜一切，老師傅也用短短一天，藉由玩具木偶的有趣世界讓小男孩找尋到一生的志業：木偶玩具師父。
不管年紀多大，小男生也好、新鮮畢業生也罷，如果能夠碰到一位好的師傅，不也世人生之大幸啊！可惜的是，學校的老師絕大部分無法扮演這樣的角色。
如果要用一句話來形容這本書：「這是一本男人之間的傳承故事！」
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