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      偷書賊



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       偷書賊         馬格斯．朱薩克（Markus Zusak）著

       書中書的最後一句：「我討厭文字，也喜歡文字，我希望我發揮了文字的力量。」說明了整本書的靈魂所在。偷書賊最深最深的含意是「文字的重量」；這本書是以一個死神為第一人稱，死神的工作就是汲取亡者的靈魂，把靈魂送上通往來世的輸送帶，不過主角卻是書中的偷書賊「莉賽爾」這個小女生，作者用比較抽離的方式，來講二次大戰德國墨尼黑附近一個名叫墨沁鎮的小鎮的故事。一開始，莉賽爾偷「掘墓工人手冊」只是為了要留住對弟弟的回憶…..。

        書名雖是《偷書賊》，然而閱讀後會發現，莉賽爾擁有過的書籍，根本沒有一本算是真正"偷"來的，莉賽爾從不識字到閱讀、到書寫，她運用文字的力量去安慰、拯救了那些不在歷史上留名的小老百姓靈魂，以文字賦予人類勇氣及希望，莉賽爾用文字撫慰了躲空襲德國人的恐懼，藏在她家地下室的年輕猶太人用文字傳達了至深的感情，也因為文字，莉賽爾逃過一劫；但是，希特勒卻用文字如灌鉛般地敲碎與毀滅整代歐洲人。

        主角的「偷書賊」莉賽爾從九歲到十四歲在這個鎮上度過，戰爭是故事的重要主軸之一，死亡及隨伴而來的恐懼是書最重要的氣氛，她經歷了生母、弟弟、養父母、青梅竹馬、鄰人…的死亡；最扣人心弦的是她的養父修伯曼家收留一個猶太人「麥克斯」，他不見天日地藏在莉賽爾家裡的地下室兩年，在當時的納粹統治下，莉賽爾與養父母三人也因為這共同秘密而彼此更包容與關愛，似乎是想要為自己民族所犯的罪（荼毒猶太人）做些救贖，最後整個小鎮被空襲夷成平地，除了正窩在地下室撰寫「偷書賊」的莉賽爾以外全部死亡，也似乎代表著一種解脫。

       「再見，爸爸，你救了我，你教我識字，沒人能把琴彈得比你好，我不會再喝香檳了，沒人能彈得像你一樣好。」
        我也喜歡養父漢斯．修柏曼這個角色，對於莉賽爾來說，如同親生的父親一般給她完整的愛，為她朗讀「掘墓工人手冊」，演奏手風琴給她聽，在地下室逐一教導她認識字、閱讀更多的書籍，教她分辨是非，教她捲煙捲消磨時間，以及最珍貴的人類道德情操-平等對待猶太人。

        這本書厚達478頁，我竟然可以在十個小時把它一口氣讀完，可見作者講故事的能力相當流暢，他用死神為第一人稱，除了創意以外也讓故事多了許多思考的「梗」，他沒有將太多主觀感情投在主要角色上，卻營造出溫暖、恐懼、情感、無情、死亡等五味雜陳的氛圍，他不寫電影「辛德勒名單」般的灑狗血張力，卻帶出那個時代的深層悲哀。

       我更愛的是書中書的寫作方式，莉賽爾在地下室寫自傳「偷書賊」，麥克斯也在地下室寫下了自傳「監看者」和「抖字手」；兩個人都是不折不扣的天涯淪落人，被命運帶到墨沁鎮天堂街經歷大時代的惡夢，彼此交換惡夢，治癒了對方的心，最後，莉塞爾在一批被送往集中營的猶太人中認出了麥克斯，她哭了，戰爭結束後集中營解放，麥克斯找到了莉賽爾，這樣安排的結局，給我一些安慰，殘酷的戰爭不再全是遺憾；這本偷書賊是我近一兩年來認為最好看的一本書。

       評：給破表的六顆星。